初春暖阳晴方好，潜心教研意正浓。在生机勃勃的春天，成都市胜西小学成为市级重点课题《指向结构化思维的群文阅读问题链设计与实践研究》、省级重点课题《结构化视域下小学语文“文道育人”的实践研究》基地校。学校领导高度重视，成立了以李岚主任为负责人、七位中青年教师为主要参研人员的省级子课题研究小组，以此带动全校语文教师的参与学习。子课题组的教师们迅速焕发出蓬勃的生命力，积极投入课题的学习与研究之中。

科研引路 砥砺前行

(资料图片仅供参考)

为让教师对课题有更加全面、深入的认识，2023年3月2日，青羊区教研员刘文虎老师受邀为成都市胜西小学集团的全体语文老师带来省级重点课题经验推广讲座。刘老师以“结构化思维”“文道育人”为关键词，结合新课标内容进行解读分享，并透过实例，进一步展示“文化育人”实践研究中单元学习任务和教学设计的结构化思路。

全体课题组成员认真聆听，仔细记录，积极思考，踊跃发言。成员们将继续以新课标为引领，耕植教育沃土，生发课堂活力，共赴提高核心素养的高质量教育研究之约。

深耕细研 共聚合力

2023年3月16日，四川省重点课题《结构化视域下小学语文“文化育人”实践研究》开题报告研讨会在青羊区教育科学研究院举行，胜西小学子课题组全体教师受邀参与此次报告会。省、市专家为胜西小学颁发了课题基地学校证书并合影留念。

在此次报告会上，课题组的全体教师积极学习，不断汲取新知，在专家的引领下逐步破解课题研究中的难点和困惑，深刻领悟课题研究精神与内容，为子课题组规范而专业地开展课题研究明晰方向，为下一阶段工作的开展提供了有效思路。

交流共生 同行致远

为推广课题经验，2023年3月28日，第四区域教育联盟“李岚名师工作室”领衔人李岚老师组织大家观看了刘文虎老师的专题讲座《“数”话语文课程标准》。本次活动采用“线上+线下”的方式进行。来自联盟校的老师们在李老师的指导下，以“指向结构化思维的‘文道育人’实践研究”的视角，进一步对课标中的“核心素养”“语文学习任务群”等概念进行学习。

此次区域联盟内的分享学习，推广了课题中所蕴含的主要思想和实践中的主要方法，促使各位教师更加全面地认识新课程标准的内容要求，践行新课标精神，从而在实践中改进课堂教学，真正做到“减负提质”。

研中促思 蓄力前行

自课题组成立以来，学校领导给予大力支持，李岚主任悉心引领，邀请学术专家指导，多次召开课题组会议，全面部署。老师们热烈讨论，分享研习心得，群策群力，反复研讨研究方案，及时总结收获与成果，反思研究中存在的问题与困惑，确保本课题顺利开展。

李主任鼓励老师们在平日的教学中坚持课题精神的引导，在实践中静下心、沉下身，不断学习、探索、总结、积累，在研究中笃行“教学相长”。

课题研究任重而道远，课题组成员将继续把课题研究做实、做深，通过课题研究的引领带动，继续赋能所有教师专业成长。胜西小学语文部全体教师将以课题研究为平台，继续坚持教学与科研双线并行，用心深耕，让课题研究催生有高度、有深度、有温度的课堂。（赖波 通讯员 陈雨晗）

胜西小学,课题

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