(相关资料图)
教而不研则浅，研而不教则空。科研是教师专业发展的助推器，也是实现学校发展和教师专业成长的必经之路。为进一步推动学校科研工作的开展，提高教师的科研能力，4月6日下午，成都市凤凰小学校组织召开了2022-2023学年度下期科研工作会。
会上，许主任就课题研究的相关要求进行了强调：课题组老师要明确阶段任务，做好课题研究的阶段报告，注重研究过程中资料的收集与整理；同时宣讲了课题结题的基本条件，需完成研究任务并有相应的研究成果。后期，金牛区教科院科研室将不定期地对各个科研片区的课题进行科研督导，老师们要高度重视并积极落实相关要求。
会议最后，霍校长总结到：课题研究是助推教师个人成长、促进教学能力提升的重要方式。课题研究要突出过程，突出交流，研究本身就是另一种方式的学习，课题组成员要定期交流、反思、总结、群策群力，让研究成果在实践中检验，在检验中提升。同时，霍校长还提出了课题管理的要求：三个立项的课题组人员要保持稳定，课题组的研究过程要规范化，明确每个人的研究任务，压实个人责任制。
此次科研工作会，既是一次交流会，更是一次续航会。三个课题组老师将齐心聚力，以学生为中心，以课堂为主阵地，扎实开展课题研究工作，努力提升学生的综合素质，争取在课题研究中收获丰硕成果。（赖波）
凤凰小学,深耕细作研课题,勠力同心促发展标签：
免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体，相关信息仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如稿件版权单位或个人不想在本网发布，可与本网联系，本网视情况可立即将其撤除。
