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近日，温江区幼教中心组游戏一组在温江区共和路幼儿园举行了以“在观察与评价中支持幼儿运动能力的发展”为主题的研讨活动。温江区研培中心幼教教研员张含萍老师、游戏一组共计30余位骨干教师及共和路幼儿园10余位教师参与教研。
立足现场 观摩学习
共和路幼儿园李莹、周丽君老师分别带来了《搭桥过河》《小螃蟹学本领》两个运动游戏活动案例。两位老师以幼儿年龄段运动发展目标为抓手，结合班级幼儿当前发展情况分析，科学制订活动目标，并转化为层层递进的闯关游戏。幼儿在游戏中自主探索，敢于挑战，运动能力也得到了很好的发展。
聚焦活动 互动研讨
观摩活动结束后，共和路幼儿园两位执教老师对本次组织的教学活动进行说课与反思。
然后游戏联组教师针对本次活动的优点和不足展开了研讨与分享。
研讨分享结束后，游戏一组朱秋爽老师以《依托课例设计范式表，优化幼儿体育活动的发展》为题开展了微讲座。讲座从坚持科学导向、活动设计三段式、案例解剖为重点，为老师们厘清了运动游戏科学制订的思路。
最后，温江区研培中心教研员张含萍对本次活动进行了精彩点评。
张老师在点评中对共和路幼儿园两位老师在活动前对班级幼儿的观察与分析，设定合理目标，利用巧思转化为层层递进的游戏，最终达成目标给予了肯定。张老师指出教师一定要具有儿童视角，通过观察儿童发展现状及时调整活动策略，从而促使幼儿更好地发展。
张老师的一番点评让在场的老师备受启发，相信共和路幼儿园的老师们通过本次研讨活动，将从对幼儿的观察入手，解读幼儿发展需要，聚焦儿童视角，设计出更多优质课例，展示更多研修成果。（张红）
幼儿运动能力,共和路幼儿园,交流研讨标签：
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