(资料图片仅供参考)
4月11日上午，武侯区教育科学发展研究院小学所语文教研员廖馨梅、甘雪梅、门雨红三位老师到成都市金兴北路小学，对语文学科教学进行集体视导。
本次集体视导活动主要通过听课巡课、点评指导及交流反馈的形式开展了教学指导，为提高学校“品质课堂”质量、全面提升学生核心素养提供了真实的调研数据。
Part one: 深入课堂 精准把脉
第一、二节课，全体语文老师精心准备，以饱满的精神状态、积极的工作态度迎接语文集体视导。三位教研员在学校领导的陪同下，深入低、中、高段语文课堂，仔细聆听各语文老师的常态课，席间不时记录、问询，以求为学校语文教学精准把脉。
Part Two: 点评交流 指导建构
第三节课，三位教研员分别对低、中、高段语文老师的课堂进行了悉心、细致的点评、指导，强调语文教学应基于单元语文要素、落实课文篇目的课时目标，做到从学段特点出发，实现教学教法和学生核心能力培养的双重建构。
Part Three: 总体反馈 言明方向
第四节课，三位教研员结合近年来调研测试的区域数据及本次集体视导所得到的真实情况，与学校领导整体进行了反馈。表扬了老师们认真的工作态度和学生的精神风貌，也提出了有指导性、可操作性的教学工作改进方向。
最后，邓发明校长对教研员的精心指导和肯定以及长期以来对学校语文教学工作的帮助和关心表示了衷心的感谢，对教研员提出的建议和意见表示高度的认可。同时，他表示，在教研员的精准把脉、专业引领下，学校将不断深入思考，扎实有效地把语文教学工作做细、做实、做深、做好。
此次语文集体视导活动，对金兴北路小学“品质课堂”语文教学工作的开展起到了积极的引领与推进作用，使语文教研、科研和教学工作有了更加明确的方向。全体语文老师表示，将会在专家的精准赋能之下，进一步贯彻“双减”精神，落实新课程标准要求，提高课堂教学效益，并凝心聚力、努力修炼自身素养，有效地推进学校语文教育教学质量不断提升。（陈海燕 通讯员 张阳）
武侯区教科院,金兴北路小学,语文教学,集体视导标签：
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