《大中国》主题活动的开展，让成都市新都区新繁幼儿园柏水园区大一班孩子们对中国的代表性建筑——长城产生了兴趣，都在谈论长城，想亲手搭建一座蜿蜒盘旋地长城。孩子们一起观看关于长城的照片和视频，了解城墙、敌台和烽火台的结构特点。经过一番探究，孩子们获得了有关长城构造的经验。
一到游戏时间，小朋友们便投入到“长城”的搭建中。在游戏之前，孩子们自发分成三组，有城墙组、敌台组和烽火台组，分组设计长城。有的孩子设计长城弯弯曲曲的样子，有的孩子设计长城的围墙，还有的孩子设计烽火台。很快，长城的设计图就在孩子们的巧手下完成了。
大班幼儿有了较强分工合作意识。绘制搭建图纸，幼儿已有提前做好计划的意识。图纸的设计有助于幼儿对搭建长城进行了简单的规划，然后将图纸中的结构造型想象成立体结构造型进行布局搭建。从孩子们的设计图纸中，可以看到孩子对长城的主要特征已经有了一定的经验。
(资料图)
小组探索
城墙组
敌台组
烽火台组
蜿蜒盘旋的长城
经过多次实践，孩子们对于敌台、烽火台、垛口和城墙的搭建技能越来越熟练，对于长城的结构也内化于心。这一次，孩子们的分工更加明确、合作更加紧密，从小组合作扩大成了全体合作，准备完成一个大大的长城。他们有的负责搬运材料，有的负责搭建，遇到问题，小组成员就商量。半个小时之后，一座蜿蜒盘旋，有一座圆形烽火台、一座方形烽火台和一座敌台的长城搭建成功了。
随后，孩子们还邀请了幼儿园小中班的弟弟妹妹参观他们搭建的长城。孩子们受到了幼儿园其他老师和弟弟妹妹的夸奖。
幼儿通过对各种材料的搭建，实现自己搭建的需求及愿望，体验与同伴共同搭建的快乐和成就感，不仅丰富了幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿的和谐、全面发展。“我们的故事”还在继续，一起期待吧！（翁玉华 通讯员 包春梅）
新繁幼儿园柏水园区,大一班,“能工巧匠”,共筑“长城”标签：
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